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第八十章 读书人(2 / 2)


秦良垣一愣随后他感觉无数道视线落到自己的身上他有些兜不住万一说错了可是政治错误啊而且

若说出来要担重大的责任万一

他只能硬着头皮道:“臣才能疏浅一时没有什么好办法。”

他怕陛下不满意又匆忙加了一句:“关内的土地必须保臣只有一个拙见需要派更多的人前去教化布施德教。”

朱训镗的眼中闪过一丝失望平宋战争中秦良垣不顾危亡亲自奔赴前线让朱训镗记住了他出身比较平民所以朱训镗才把他调进了军机处没想到这么滑。

“这一点已经想到了朕派人已经告诉了杨予安新大明全面扩招学生只保留一些精细化的学堂其他的按照粗放式培养今后每年内必须向关内输送二百名读书人。”

对于“精细化”“粗放式”两个词语众人感觉有些新奇但也能理解含义。

如今的大明朱训镗逐步改革后各地新建学堂学院可以说好坏参半。

朱训镗还是有些拍脑袋做主意了读书是一件很费钱财和时间的事情历数各封建王朝后世一学习便接触最璀璨的文化脑海里就形成了刻板印象觉得封建时代古人大多数还是会一些字得。

然而事实并非如此就拿唐诗三百首众人一阅没文化的高呼:“卧槽牛逼。”有文化的会夸一句:“江山代有人才处各领风骚数百年。”

三百多年的时间在大唐挑选出三百首古诗当然都是顶级得了。

这就是幸存者偏差

事实上古代是精英教育并不是所有的人都能读书后世流传很广的一句话:“寒门难出贵子。”

古代的寒门可不是贫民阶级任何底层的人都可以说的古代的寒门可以特指寒微的门第专指门第势力较低的世家。

古代的能读书识字的可以说胜过百分之九十的人或者更多。

刚开始按照朱训镗的思路要教各地未开化的百姓知识学堂是建立起来了但面临许多问题老师不足学生凑不齐等。

尤其是在一些赋税重的地方一年辛苦半天才能勉强交税收自己填饱肚子。

就连后世九年义务教育也有许多农村地方上不了学道理是一样得。

后来各地只好改变了教学思路各地按人口多少必须有多少学生保底纳入官员的考核中而且改变了教学思路各地按人口多少必须有多少学生保底纳入官员的考核中而且改变教学方式一般会一些诗词字即可就算完成学业。

大明的教育还是一个漫长的过程!

ps:本来想写两章但玩了会抖音看了一会美女直播完犊子了需要发泄一下明天起争取两更吧大家监督一下不是两更剁吊毛


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