早课照旧是文化课。下午是实践课。相泽消太给她安排的座位在爆豪胜己后面，这样一来，原本在他后面的几个人都要顺延向后调整一个位置。
爆豪在前排，夏玖在他后面，然后是绿谷同学。
课前时间充裕，爆豪胜己被指使着从教务处搬了新的桌椅过来，帮新同学调整位置。
座位摆好后，远远隔着的丽日一掌拍向了自己的头，嘟囔一声：“真是令人窒息的夹芯。”
“确实……”面对如此以毒攻毒的排座，饭田也无话可说。
看起来最没底气的出久，无个性的夏玖，以及班上最暴躁口吐芬芳的爆豪。
这个组合看起来既危在旦夕又坚不可摧。
“看个屁看？嗯？一个小屁孩配入老子的眼？”爆豪胜己面目狰狞，“咣当”一声，把桌子重重砸在地面上。
众人看着他刚刚重重放下的桌子椅子，还有已经安静入座的夏玖，心里疯狂点头：“不不不，她配的她配的。”
爆豪胜己：......眼角疯狂抽搐。
插班生的心里素质怕是极好的，在暴躁老哥如此骇人的气势之下还能心安理得坐在位置上翻看着书本，无视眼前，着实让人敬佩。
当然爆豪同学的心情并不美丽。
他格外不爽，但又觉得因为这样就斤斤计较去撕逼未免太过掉价，最后话在嘴里过了个遍，也只低声骂了句：“艹——”。然后踢了脚自己的凳子，坐了回去。
目睹一切的绿谷出久对夏玖肃然起敬。
之后的文化课就在这样诡异的气氛下平凡度过。原本考虑转学生的年纪不大，不知道文化课的水平程度如何。前来上课的老师们都十分关注新生，总会在上课点名点到她。
可一番问答下来，他们发现新生的学习速度匪夷所思的快，很多不了解的问题只要稍微给一下思路，就会很快举一反三。并且很多问题都会有些自己独特的不同于他人的见解。
例如。在回答英雄社会构建起因的时候，她将其归结为人类快速焦虑化从而导致的社会过渡性上。
“个性社会出现的原因在于人们快速掌握了超能力——人类之“恶”被释放。这是一种快节奏生活的潜意识焦虑造成的，在大娱乐化的背景下，无论是选择做个恶人，还是选择做个英雄。实际上都是想要将个人梦想舞台外放至世界的一种表现。”
诸如此类还有很多。总之，只有老师想不到的问题，没有她不能回答的社会论点。
几堂课下来，老师们筋疲力尽，同学们看着夏玖的目光仿佛在看着什么伟岸的雕像一般。坐在她后排的出久同样对此钦佩不已。
毕竟，以一个无个性的人，能做到这样的程度真的还是挺难得的。他经历过那段艰难的时间，所以他懂得。